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Escuela Internacional de Invierno 2025
Metafísica del concepto de Hegel
La doctrina del concepto de Hegel al interior de la Ciencia de la lógica es quizás «la más central y misteriosa de sus doctrinas» (R. Pippin). Este misterio ha llevado a pensar la relación entre su noción de concepto y el propio programa sistemático de la ciencia. Darle una mirada detallada a la Denkbestimmung «concepto» como determinación nodal del sistema, de la metafísica y de la subjetividad es parte de lo que queremos discutir en esta Escuela de invierno.
La Sociedad Iberoamericana de Estudios Hegelianos, la Fundación Cervantes, el Instituto de Filosofía de la Universidad Diego Portales, la Escuela de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez Verano invitan a la II School in Classical German Philosophy, esta vez en régimen invernal a tener lugar durante julio de 2024. Los oradores de la escuela se enfocarán en diversos aspectos y autores de la metafísica hegeliana, con especial énfasis en la metafísica del concepto
Esta escuela tiene un alcance amplio dentro de las corrientes del idealismo alemán, pero supone experticia previa. Por eso, se hace un llamado en especial a investigadores doctorales y magistrales (previa evaluación, se permitirá participación de investigadores postdoctorales) versados en el tema de la escuela. El manejo fluido de español e inglés es necesario.
La inscripción es gratuita, pero obligatoria dentro del límite de plazas disponibles. Informaciones sobre becas se dispondrán a la brevedad.
POSTULACIONES HASTA EL 18 DE MAYO DE 2025
𝐂𝐨𝐨𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐧: Fernanda Medina & Pablo Pulgar Moya.
Para postulaciones, envíe un correo electrónico a [email protected] indicando los siguientes requisitos:
• CV (resumen) indicando afiliación institucional, último grado obtenido, área de investigación, ocupación actual (estudiante de maestría, de doctorado, investigador), manejo de idiomas y publicaciones relevantes (1 plana max.).
• Carta de motivación (2 planas max.)
• Si postula a beca, indique y justifique explícitamente en su aplicación.
Relatores
Rafael Aragüés (Universidad de Valladolid)
Giulia Bernard (Università degli Studi di Padova)
Michela Bordignon ( Universidade Federal do ABC)
Karen Koch (Universität Basel)
Fernanda Medina (Universidad Adolfo Ibáñez)
Gregory S. Moss (Chinese University of Hong Kong)
Richard Dien Winfield (University of Georgia)
Christopher Yeomans (University of Purdue)
Discussant
Pablo Pulgar Moya
Se hace un llamado en especial a investigadores doctorales y magistrales (previa evaluación, se permitirá participación de investigadores postdoctorales) versados en el tema de la escuela.
